为深化专业教学改革，强化务实能力作风，紧扣《音乐学院学生学习能力提升活动方案》中的专业实践提升体系要求，音乐学院组织开展专业技能月汇报教学实践活动。活动共7�。�623名学生覆盖音乐表演、音乐学等五大专业领域，通过多元形式将理论知识转化为舞台实践成果，构建起“教学—实践—展示”的良性循环体系。
创新培养模式，践行递进式实践机制
活动以系部专业为单位推进落地，严格实施方案中“每月一汇报、每年一评比、毕业大展演”的递进式培养机制。作曲与作曲技术理论专业学生在老师指导下，完成39部原创作品及19部指挥作品，通过理论研讨与舞台检验双轮驱动提升创作能力；器乐专业合奏《钢铁洪流进行曲》以铿锵节奏展现艺术表现力；舞蹈编导专业融合独舞、双人舞、群舞创编技法完成作品创作；音乐教育专业通过钢琴演奏、声乐演唱、即兴弹唱、模拟试讲四个环节，打造“能演会教”的复合型人才培养平台；播音主持专业以“情感真挚”“经典叙事”“家国情怀”“致敬英雄”四个篇章的11个作品，用声音诠释艺术内涵。正如键盘专业学生所言：“舞台压力转化为学习动力，让曲目理解更深入。”
深化教风学风，落实双向赋能理念
活动全程贯穿方案中“以教风带学风”的育人理念，专业教师从节目编排到舞台细节严格把关，以严谨的教学态度引领学生投入；系部评审小组从专业技能、艺术表现等多维度现场评价并即时反�。淌τ呕萄Х椒ǎ谎ü导煅檠俺晒魅范贪搴笾鞫友担纬伞翱翁醚啊魏罅废啊杼煅椤钡牧夹匝罚迪纸萄喑さ乃蚋衬堋�
突出显著成效，赋能艺术人才培养新路径
此次活动作为《音乐学院学生学习能力提升活动方案》的重要实践，激发了学生的学习热情，专业技能与自信心得到双重提升，同时推动教师教学持续增强，带动教风学风整体优化。活动凝聚学院教学合力，为培养“台上能演、台下能教、幕后能创”的复合型艺术人才奠定了坚实的基础。
音乐学院负责人表示，学院将依据方案规划推动专业技能月汇报常态化，以实践反哺教学，持续探索高素质艺术人才培养新范式，为艺术文化传播注入更多活力。
（音乐学院供稿） （责任编辑 高佳）
