近日，由黑龙江省教育厅主办,哈尔滨工程大学承办的黑龙江省大中小学思政课一体化“同题异构”教学展示活动圆满收官。由马克思主义学院牵头组建的佳木斯市大中小学思政课一体化（佳木斯大学）团队，凭借深厚的专业积淀与高超的教学演绎，在16个决赛参赛团队中脱颖而出，在此次教学展示活动中荣获一等奖。这个奖项的获得，彰显了马克思主义学院在推进大中小学思政课一体化建设探索中的扎实成效；同时，填补了学院在省级教学比赛一等奖的空白，实现了历史性突破。
“同体”备赛：聚力深耕蓄势能
我校作为共同体牵头高校，与佳木斯市教育局和教师发展学院协同联动，携手佳木斯第一中学（高中段）、第二十中学（初中段）、立新教育集团（小学段），组成一支业务精湛的大中小学思政课一体化共同体教学团队。教学团队围绕《石榴花开，同心共“铸”》这一思政课同题核心，教师们反复研磨每一个细节，从理论知识的系统梳理到实践场景的深度衔接，从历史渊源的追根溯源到时政热点的有机融入，通过密集高效的集体备课凝聚共识，确保“同题”中各有侧重、层层递进、步步深入。
备赛期间，各学段学校领导靠前指挥、统筹联动、同频共振，以一线调度凝聚攻坚合力。各学段组建专业指导团队，聚焦教学内容的学段衔接有效性、案例选取的典型性、价值传递的精准性，教学设计的创新性、环节推进的流畅性、互动设计的精妙性，为参赛教师提供全方位、立体化的专业指导。在“同题共研”的协同中，教学团队既坚守核心主旨的一致性，又彰显学段特色的差异化，于深耕细作中厚积薄发、精益求精。团队成员克服诸多困难，齐心合力，努力打造大中小学思政课一体化“同题异构”精品课程。最终，在全省近30支参赛队伍的激烈竞逐中脱颖而出，成功晋级16强，挺进决赛。
分阶绽彩：执教者尽显匠心
决赛中，各学段教师结合学情，沉稳应赛、各展所长。小学段执教者以情景演绎为桥，在“各民族手拉手”的童趣叙事中播撒民族团结的种子；初中段执教者以思辨体验为径，筑牢“各民族休戚与共”的思想根基；高中段执教者以实践探究为脉，升华对“中华民族共同体”的政治认同；大学段执教者则以理论溯源为纲，强化“维护民族团结、担当复兴大任”的使命担当。四段设计层层递进既守住“同题”的育人内核，又绽放“异构”的教学特色，共同呈现出一幅分阶绽彩的生动图景。
马克思主义学院教师王佳旭以“什么是铸牢中华民族共同体意识？”“如何铸牢中华民族共同体意识？”两个核心问题为脉络，在层层剖析中，用故事化的表达拆解理论内涵，有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识；佳木斯市第一中学教师王敏从高考试题切入，以巧妙假设激活学生想象，让中华民族共同体意识于思辨中内化于心、外化为行；佳木斯市第二十中学教师刘佳钰以“共唱民族融合歌、共传民族融合棒”为载体，将“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”的理念深植学生心田；佳木斯立新教育集团教师杜莹莹以“民族游园会”童趣为引航，在互动体验中播撒互相尊重、守望相助的种子。四位教师各有侧重、精准把控节奏，于“同题”中尽显育人匠心，于“异构”中绽放教学风采，生动诠释了大中小学思政课一体化建设中“学段有别而目标同向，路径各异却育人同心”的教育智慧。
硕果盈枝：共谱思政育人新华章
此次佳绩的突破，离不开学校党委一直以来的重视，离不开全体参赛教师与指导团队深耕不辍的匠心打磨、臻于至善的精研细琢，更凝结着多方协同育人的智慧结晶。
此次突破是马克思主义学院深入实施“以赛促教、以训强基”理念的扎实成效，也是作为龙头深入推进佳木斯市大中小学思政教育一体化协同育人的生动缩影。马克思主义学院院长王海亮表示，将以此次殊荣为阶，锚定时代之需、国家之责、教育发展的育人坐标，用赛训积淀赋能日�？翁茫妹恳惶每味汲晌裰渤跣牡奈滞�、启迪心智的灯塔、涵养使命的熔炉。同时，坚持与各学段学校一起谋划，持续深化大中小学思政教育一体化建设的内涵式发展，为培养堪当民族复兴重任的时代新人夯基铸魂，在共谱思政育人新华章的征程中续写更多精彩答卷.
（马克思主义学院供稿） （责任编辑 高佳）
