近年来，佳木斯大学深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，高度重视教师队伍建设，学校单独设立了教师工作部（教师职业发展服务中心），并结合龙江教育发展战略和佳木斯大学教师职业发展需求，加快构建教师培养培训体系建设，打造佳大教师教育“12357模式”，着力建设一支“四有”好老师队伍。
健全教师教育引领体系，做到工作有力度
在师德师风建设工作中，在全�？故Φ率Ψ缃ㄉ琛鞍烁鲆弧惫こ蹋⒘私逃�、宣传、监督、考核、奖惩五大长效机制，推动各学院师德师风建设工作做深、做实。
印发《佳木斯大学关于完善教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的实施方案》《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》《佳木斯大学教师师德考核办法》等制度文件，加强学校党委对教师工作的全面领导。
加强师德师风建设，组织召开师德师风建设专职干部培训会和师德师风建设专项工作会议，开展师德师风、职业素质提升的专题培训。开展师德先进评�。谌〗逃低呈Φ孪冉姥≈校涯舅勾笱Я侥耆倩裣冉搴透鋈怂馊�。打造“红色文化进课堂工程”，选派8名师德先进个人走进井冈山，组织60余名教师代表走进合江省政府旧址博物馆。
建设师德文化长廊，实现以文化人、以文育人。长廊分为师德政策理论区、师德文化建设区、师德典型宣传区、师德修养楷模区、红色教育骑行区、研讨交流区6个区域，倾力打造总面积400余平方米的教师之家。
强化教师教育培训体系，做到培训有深度
科学制定培训工作方案，保障培训工作的专业性和培训知识的深层次。参训教师先后开展讲座、分享学习经验百余�。胄Ｄ诠歉山淌屯馄缸揖侔煨Ｄ谂嘌怠Ｑ∨山淌Ω氨本┐笱�、哈尔滨工业大学等国内一流高校进修访学。35名优秀教师在国内一流高校进修、攻读博士。
严把教师队伍入口关，围绕“七项赋能”开展新入职教师培训工作，举办校本培训34场。创新开展校长为新入职教师讲授入校第一课活动。
建构高质量服务平台体系，做到服务有温度
学校建设了教学工作坊，通过开展理念研讨和经验分享活动，打破学科专业壁垒，打造集学习、交流、提升及融合为一体的服务平台。
建设教师心理团体活动室，为教师提供舒压平台，增强教师职业幸福感。举办“美简·雅茗”读书会，开展青年教师素质拓展活动，开展个体咨询辅导等，打造教师心灵家园。
未来，佳木斯大学将始终坚持和加强党对教师工作的全面领导，聚焦教师思想引领和培养高素质专业化创新型教师队伍建设，继续坚守“立德树人”之道、锤炼“学高为师”之能、锻造“身正为范”之魂，助力佳木斯大学高水平大学建设和广大教师卓越发展。
（宣传部稿）
