在第41个教师节前夕，学校以一场别开生面的“心灵疗愈体验”之旅，为近两年新入职的20余名博士教师送上一份兼具温度与深度的节日礼物。这场由组织部、心理健康教育与咨询中心联合开展的活动，通过音乐、烘焙、芳香颂钵、沙盘与绘画等多元疗愈形式，为青年才俊们打造了一场沉浸式的心灵体验。
“回归童年、找寻快乐，在无忧无虑中享受音乐带来的共鸣”，音乐疗愈中心心理咨询师刘颖教授这样鼓励大家。轻柔的音符如灵动的溪流漫过心田，博士们从畏首畏尾、小心谨慎到勇敢尝试、互动配合，沉浸在自创旋律营造的愉悦氛围中。
烘焙体验区，心理咨询师刘腾飞一边演示、一边启发：“既要体验制作中的成就感，也要学会接纳制作中的不完美”。材料科学与工程学院徐明琪博士专注地制作蛋挞时感慨道：“平时实验室里面对的都是精密仪器，今天有机会在面粉与黄油中重拾生活的烟火气，这种体验特别治愈。”
在等待蛋挞烘焙的过程中，博士们分组体验了芳香颂钵疗愈、沙盘疗愈和绘画疗愈。温润的钵声与植物精油芬芳的交织，带来身心的双重滋养，仿佛为心灵进行一场深度SPA；沙盘桌前，一个个微缩世界展现着内心图景；画布前，画笔勾勒情绪脉络，在艺术创作中与自我对话。
“这就像一场及时的心灵充电”，音乐学院新入职博士于立佳谈及感受时说：“在忙碌的入职适应期，这次活动给了我难得的松弛。在我职业生涯中的第一个教师节感受到组织的关怀和集体的暖意，意义非凡，也为开启新学期的教学科研注入了能量。”
组织部负责人表示，这些青年博士是教师队伍的新生力量，更是学校的宝贵财富。此类心理疗愈体验活动的举办，是学校重视人才、关爱人才的生动实践，通过创新多样的形式，帮助“东极青苗”缓解压力，增强对学校的认同感与归属感，为他们在校园扎根成长奠定坚实的基础。
（组织部供稿） （责任编辑 高佳）
